Modalidad

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AMBIENTAL FERNANDEZ GUERRA,
SANTANDER DE QUILICHAO, CAUCA.

Nit: 891.500.908-0
Dane: 119698000080
Resolución: N° 2171 del 13 de noviembre de 2002
Resolución: N° 0448 de abril de 2004

El concepto de Educación Ambiental, tomado como referente en nuestro PRAE, esta  enmarcado en la Política Nacional de Educación Ambiental,  y es concebido como un  proceso integral  que  facilita a los individuos y colectivos la comprensión de las realidades e interrelaciones con su entorno natural, social y cultural.  Y es, a través de la lectura del territorio que cobra vida los procesos de investigación, interdisciplina, interinstitucionalidad, intersectorialidad y  la gestión. 

También se puede decir  que  la Educación Ambiental, permite que el ser humano reflexione, participe y transforme su realidad, piense en el bienestar colectivo, construya y fortalezca tejido social, desde una mirada sistemática y ética. 

Además propende: por mejorar la calidad de vida, formar líderes con capacidad de acción,  con visión política y que valoren la importancia de vivir en condiciones  saludables y armónicas, desde la perspectiva de un desarrollo sostenible, acorde con las dinámicas locales sin perderse en la globalidad.

Precisamente el trabajar con problemas ambientales locales y regionales es una estrategia que facilita la inclusión de la situación ambiental en el currículo, ubica a los estudiantes en un contexto próximo a su realidad y de esta manera pueden incidir en la búsqueda concertada de alternativas de solución a estos problemas y mejorar su la calidad de vida y de la comunidad.

La educación ambiental  permite hacer de la  escuela, un espacio de respeto a la diversidad étnica y cultural, darle valor a los  diferentes saberes que ingresan al aula de clase, a través de los conversatorios, las salidas de campo, actividades en las que se vinculan otros  profesionales externos, que pertenecen a instituciones y sectores acordes a los diferentes temas de investigación.

Es de anotar, que esta educación va más allá de una formación instrumental, para llegar a ser una educación de procesos, de convicción, de leer y releer los contextos, de bienestar colectivo y de estudiantes participes de su propio desarrollo.